El plan de migración del Alt Urgell revela racismo escolar y crisis de salud mental juvenil

Un nuevo plan de migración para la región del Alt Urgell destaca los crecientes desafíos en los colegios e institutos locales, incluidos incidentes racistas repetidos e insuficiente apoyo para un alumnado cada vez más diverso, mientras los especialistas alertan del deterioro de la salud mental juvenil.

El Plan Comarcal de Ciudadanía y Migración 2026-2028, encargado por el Consell Comarcal del Alt Urgell a la consultora La Perifèrica por 11.579 euros, se presentará públicamente esta tarde en el Centre Cívic de La Seu d'Urgell. El informe detalla un fuerte aumento de residentes nacidos en el extranjero, que ahora representan el 15,51 % de la población de la comarca —3277 personas—, según datos del Idescat. En La Seu d'Urgell, suponen el 17,58 %. Entre los jóvenes, la diversidad es aún más pronunciada: el 20,16 % nació en el extranjero en 2021, con alumnos llegados de países como Colombia, Bolivia, Perú, Argentina, República Dominicana, Marruecos y Pakistán.

Los colegios e institutos carecen de recursos suficientes para abordar esta diversidad cultural, lingüística, socioemocional y de salud mental, afirma el plan. Los profesores están formados para contenidos académicos, pero no para gestionar las complejidades emocionales y sociales en las aulas. En un instituto, alumnos de aulas de acogida denunciaron racismo continuado, como burlas del tipo «vuelve a tu país», «negro» o «malo». Incluyen insultos persistentes, exclusión en el patio y rechazo en los deportes, lo que erosiona la convivencia diaria. Muchos incidentes quedan sin abordar, con víctimas que a veces los normalizan. El informe critica la ausencia de protocolos claros para prevenir, detectar o intervenir en el racismo y el acoso, junto con la escasez de figuras de apoyo como educadores sociales.

Esta situación agrava la salud mental de los jóvenes, vinculada al duelo migratorio, presiones familiares, luchas identitarias y racismo cotidiano. Muchos se sienten fuera de lugar, formando grupos aislados con un persistente sentimiento de no pertenencia. El problema se intensifica para los de 16 a 18 años que enfrentan barreras administrativas, como la falta de NIE o titulaciones no convalidadas, lo que lleva al aislamiento educativo y social, frustración y falta de perspectivas vitales.

El plan también señala las restrictivas normas de inmigración de Andorra, que obligan a familias —a menudo expulsadas del principado— a reubicarse en el Alt Urgell sin estabilidad ni redes de apoyo. Los hijos de estas familias pueden interiorizar el trastorno como un fracaso personal, generando un duelo complejo que vulnera la Convención de la ONU sobre los Derechos del Niño. La irregularidad administrativa intermitente y la dependencia laboral de Andorra generan inseguridad vital, dejando a las familias sin recursos.

El documento reclama mejores datos sobre trayectorias migratorias y vínculos con Andorra para orientar las políticas y servicios de integración.