Andorra aprueba la primera auditoría externa de competencias en inglés para 628 alumnos
El Gobierno andorrano aprobó el miércoles una evaluación externa de competencias en inglés para 628 alumnos de la Escola Andorrana durante el curso escolar 2025-2026, con pruebas digitales previstas
Claves
- Andorra aprueba primera auditoría externa de inglés para 628 alumnos en 2025-2026.
- Alumnos de primaria (288) evaluados oralmente; secundaria (340) en todas las habilidades por Cambridge University Press.
- Contrato por 17.376,26 € para evaluar calidad docente y apoyar políticas multilingües.
- Ayuda a mejorar políticas educativas y habilidades de alumnos para estudios y empleos futuros.
El Gobierno andorrano aprobó el miércoles una evaluación externa de competencias en inglés para 628 alumnos de la Escola Andorrana durante el curso escolar 2025-2026, con pruebas digitales previstas del 15 al 22 de mayo.
El Consejo de Ministros adjudicó el contrato a Cambridge University Press Iberia, líder internacional en evaluaciones de inglés, por 17.376,26 euros. Las pruebas diagnósticas pretenden proporcionar datos para moldear las políticas educativas e impulsar mejoras.
El portavoz del Gobierno, Guillem Casal, destacó el valor de la evaluación para revelar los estándares nacionales de enseñanza. Apuntó que garantiza que los alumnos adquieran habilidades vitales para estudios futuros —especialmente en el extranjero— y oportunidades laborales. «Es un beneficio para todos los alumnos confirmar que adquieren las mejores habilidades posibles», afirmó Casal.
La evaluación ofrece una visión inicial para identificar ajustes, con apertura a futuras auditorías u otras herramientas externas. Se enmarca en la estrategia del Ministerio de Relaciones Institucionales, Educación y Universidades, junto con las próximas pruebas PISA para más de 300 alumnos de secundaria.
Esta es la primera auditoría externa de este tipo para medir la calidad de la enseñanza del inglés en todo el sistema, reforzando el papel del inglés en ámbitos académicos, profesionales y culturales en el marco de objetivos más amplios de multilingüismo. Los alumnos de primaria en su último año —288 estudiantes— se evaluarán solo en habilidades orales, mientras que los 340 alumnos de secundaria en su último año afrontarán exámenes en las cuatro áreas: lectura, escritura, escucha y expresión oral.
Fuentes originales
Este articulo se agrego a partir de las siguientes fuentes en catalan: