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Cultura·

Escola de Encamp lança projeto de percussão corporal com 600 participantes

A escola EASEE de Andorra une quase 600 pessoas numa iniciativa inclusiva de percussão corporal elogiada pelo Ministério por promover convivência, bem-estar emocional e competências como memória e atenção.

Pontos-chave

  • Envolve 500 alunos, 80 professores e famílias na coreografia 'Seguirem ballant a l'EASEE' de Santi Serratosa.
  • Atuação baseada na canção de Doctor Prats, disponível no YouTube da escola.
  • Promove escuta ativa, cooperação, respeito e sentido de pertença.
  • Apoia competências do Plano de Melhoria Académica como concentração, memória e consciência corporal.

A Escola Secundária de Encamp, conhecida como Escola Andorrana de Segona Ensenyança d'Encamp (EASEE), lançou um projeto coletivo de percussão corporal que envolve toda a sua comunidade educativa durante o ano letivo 2025-2026.

A iniciativa, "Seguirem ballant a l'EASEE", contou com cerca de 500 alunos, 80 professores e outros membros da comunidade, incluindo algumas famílias — elevando o total de participantes para perto de 600 pessoas. Centra-se numa coreografia personalizada de percussão corporal criada pelo músico e educador Santi Serratosa, inspirada na canção "Seguirem ballant" de Doctor Prats. A atuação final está disponível no canal YouTube da escola.

O Ministério das Relações Institucionais, Educação e Universidades elogiou o projeto por melhorar o clima escolar e a convivência. Promove a escuta ativa, a cooperação e o respeito mútuo entre alunos, pessoal docente e famílias, ao mesmo tempo que fomenta um maior sentido de pertença e envolvimento generalizado.

O projeto integra o Plano de Melhoria Académica, visando competências transversais como concentração, memória sequencial, atenção e consciência corporal. Os elementos musicais reforçam ainda o raciocínio lógico e matemático, bem como as competências linguísticas e comunicativas.

Responsáveis do Ministério destacaram a inclusividade do projeto, com a percussão corporal a permitir a participação igualitária de todos os alunos. Consideram estas iniciativas abordagens inovadoras que combinam o bem-estar emocional, a convivência e o sucesso académico no sistema educativo de Andorra, fortalecendo a coesão comunitária e apoiando o êxito escolar.

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