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Cultura·

Comissão Fulbright Andorra-EUA reforça ensino de inglês e bolsas em reunião em Barcelona

A comissão bilateral reuniu-se no Consulado dos EUA em Barcelona para rever 25 anos de sucesso Fulbright, aprovando assistentes americanos para escolas andorranas e avançando seleções de bolsas para fortalecer laços.

Pontos-chave

  • Mais de 20 estudantes andorranos estudaram em universidades dos EUA via Fulbright desde 2000.
  • Endossados candidatos principal e suplente para bolsas Fulbright 2027-2028.
  • Cinco assistentes de inglês para três escolas secundárias no próximo ano letivo.
  • Expansão do MIT Global Teaching Lab com cinco estudantes do MIT em ciências.

A Comissão Bilateral Fulbright Andorra-EUA reuniu-se na quinta-feira no Consulado Geral dos EUA em Barcelona para monitorizar iniciativas de cooperação educativa e cultural no âmbito do Programa Fulbright, ativo desde 2000.

Mais de 20 estudantes andorranos completaram estudos de pós-graduação em universidades de referência dos EUA através do programa, segundo registos governamentais. Os participantes na reunião endossaram um candidato principal e um suplente para a bolsa Fulbright 2027-2028, submetendo ambos ao J. William Fulbright Foreign Scholarship Board para aprovação.

Os membros acordaram também colocar cinco assistentes de ensino de inglês com equipas pedagógicas em três escolas secundárias, na Escola do Baccalaureate Andorrano e no Centro de Formação Profissional, a partir do próximo ano letivo. Os assistentes visam melhorar a proficiência em inglês e promover trocas entre os dois países.

A decisão prolonga esforços anteriores, incluindo o MIT Global Teaching Lab deste ano, que enviou cinco estudantes do Massachusetts Institute of Technology para reforçar o ensino de ciências em instalações andorranas.

O grupo acompanhou ainda os atuais bolseiros andorranos, avaliou diretrizes para candidaturas de pós-graduação 2028-2029 e examinou parcerias académicas adicionais. Responsáveis dos dois países destacaram o progresso do programa e comprometeram-se a aprofundar os laços educativos e culturais bilaterais.

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