Quase 500 Alunos Andorranos Apresentam Projetos Científicos no Nono Congresso Universitário Infantil
Quase 500 alunos de 11 escolas participaram no nono Congresso de Ciência da Universidade Infantil na quinta-feira, no Centro de Congressos de Andorra la Vella.
Pontos-chave
- Quase 500 alunos de 11 escolas andorranas apresentaram 12 projetos científicos no nono Congresso Universitário Infantil.
- Alunos dos 10-11 anos abordaram temas como salinidade da água do mar, tardígrados, impactos da Coca-Cola na saúde e eletricidade.
- Guiados por estudantes da UdA em catalão e francês no Centro de Congressos de Andorra la Vella.
- Reitor destacou promoção da coesão, curiosidade científica e pensamento crítico nos sistemas educativos.
Quase 500 alunos de 11 escolas participaram no nono Congresso de Ciência da Universidade Infantil na quinta-feira, no Centro de Congressos de Andorra la Vella.
Organizado pela Escola de Educação da Universidade de Andorra, o evento contou com alunos dos 10 e 11 anos que apresentaram 12 projetos de sala de aula desenvolvidos ao longo do ano letivo. Os trabalhos abordaram temas como o motivo da salinidade da água do mar, formação de bolhas de sabão, impactos na saúde da Coca-Cola, produção de sabão a partir de óleo usado, eletricidade, tardígrados, o lobo parietal e mecanismos de elevadores elétricos.
Estudantes da UdA em Ciências da Educação guiaram as apresentações, realizadas em catalão e francês.
O reitor da universidade, Juli Minoves, e o Secretário de Estado da Educação e Universidades, Josep Anton Bardina, abriram o congresso. Minoves destacou os dois objetivos principais: reforçar a coesão entre alunos dos diversos sistemas educativos de Andorra através de atividades partilhadas, ao mesmo tempo que promove o conhecimento científico e o pensamento crítico face ao aumento da desinformação. O evento também introduz as crianças no ambiente universitário e proporciona aos futuros professores experiência direta com alunos do ensino básico, acrescentou.
A iniciativa promove a colaboração entre escolas e desperta a curiosidade científica nos jovens participantes.
Fontes originais
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