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Política·

Número de Alunos em Andorra Cai Abaixo de 11.000 com Baixas Natais e Limites Migratórios

Ministro da Educação Ladislau Baró atribui a descida modesta a políticas que restringem chegadas de crianças em idade escolar e a uma taxa de natalidade que não acompanha o crescimento populacional. Dados provisórios mostram equilíbrio nos sistemas linguísticos.

Pontos-chave

  • Inscrições caem 374 para 10.940 no ano letivo 2026-27, primeiro abaixo de 11.000 em quatro anos
  • Atribuído às mais baixas taxas de natalidade da Europa e políticas migratórias restritivas
  • Sistema andorrano: 4.334 alunos; francês: 3.149; espanhol: 3.161, com ligeiro aumento no espanhol
  • Ministério avalia calor nas salas e retoma uso seguro de tabletes após auditoria

O número de alunos inscritos nas escolas da Andorra para o ano letivo 2026-27 é de 10.940, uma descida de 374 em relação aos 11.314 do ano anterior, marcando o valor provisório mais baixo desde 2021-22.

O total cai abaixo de 11.000 pela primeira vez em quatro anos, regressando aos níveis do início da década após picos de 11.000 em 2022-23 e 11.352 em 2024-25. O ministro da Educação, Ladislau Baró, descreveu a descida como modesta em termos percentuais, mas significativa, dado o crescimento da população do país. Notou menos bebés a entrar na educação maternal, atribuindo isto a uma das taxas de natalidade mais baixas da Europa — criando um "problema de entrada" para novos alunos — e a políticas migratórias restritivas, incluindo regras de reagrupamento familiar que limitam as chegadas de crianças em idade escolar.

Por sistema linguístico, a rede andorrana lidera com 4.334 alunos, seguida de 3.149 no francês e 3.161 no espanhol. Os sistemas andorrano e francês registaram ligeiras descidas, enquanto as inscrições no espanhol subiram, impulsionadas em parte por transferências de escolas francesas. O pequeno sistema britânico também cresceu. No global, a distribuição mantém-se estável em cerca de 40% andorrano e 30% para francês e espanhol.

Baró destacou mais alunos nos estádios intermédios do ensino primário e secundário. Durante as suas visitas a uma escola primária andorrana e à escola de língua espanhola Maria Moliner em Escaldes-Engordany, expressou abertura ao debate público sobre estes desafios.

Face aos persistentes problemas de calor nas salas de aula durante as temperaturas máximas de verão, o ministério está a realizar uma avaliação diagnóstica das instalações. Esta identificará necessidades de melhorias estruturais em alguns edifícios e intervenções básicas noutros. Baró antecipa medidas iniciais em zonas prioritárias até ao final do ano, embora uma atualização abrangente permaneça inviável.

Uma auditoria a mais de 300 tabletes de escolas primárias, suspensa devido a preocupações de segurança, deverá concluir até ao final do mês. Os dispositivos seguros retomarão o uso em sala de aula; os outros permanecerão fora de serviço.

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