Les parents andorrans protestent contre les notes trop laxistes et l'usage intensif des iPad à l'Escola Andorrana

Les parents d'élèves de l'Escola Andorrana ont exprimé de vives objections contre le système d'évaluation de l'école, qui base les notes finales de chaque matière uniquement sur l'examen de fin de trimestre. Ils critiquent aussi la politique permettant aux élèves d'avancer en classe, d'obtenir le certificat d'éducation de base ou le titre de bachillerat en réussissant seulement la moitié de leurs matières — un seuil qui n'exige pas la validation en catalan, langue officielle de l'Andorre et pilier de l'identité nationale.

Les parents pressent le ministère des Relations institutionnelles, de l'Éducation et des Universités d'entendre leurs préoccupations, d'annuler ces mesures et de rétablir des standards plus rigoureux. Un parent a qualifié ces changements de « destruction de l'éducation de notre pays », appelant à en finir avec l'usage constant des écrans, les évaluations superficielles « pour la galerie » et le mépris de la langue catalane et de l'identité culturelle.

L'usage excessif des écrans apparaît comme un autre grief majeur. Les familles, citant des études scientifiques, soulignent les risques avérés pour les enfants et adolescents, dont des problèmes de vision et de fatigue oculaire, des troubles du sommeil dus à la suppression de la mélatonine, une anxiété et une dépression accrues, et des déficits d'attention avec impulsivité. À l'Escola Andorrana, l'iPad sert d'outil d'enseignement principal, suscitant la crainte que les élèves accèdent à des chats ou à des sites pornographiques. La semaine dernière, les autorités ont recommandé de renforcer la sécurité numérique des enfants après la découverte d'adolescents partageant du contenu explicite dans des groupes WhatsApp. Certains numéros de téléphone dans ces groupes provenaient d'Espagne, de France et d'Argentine, suscitant des soupçons d'implication d'adultes dans leur création ou leur diffusion.