Nombre d’élèves en Andorre sous 11 000 avec la faible natalité et les restrictions migratoires

La nouvelle année scolaire en Andorre a débuté avec un total d’élèves tombant sous la barre des 11 000, une légère baisse que le ministre de l’Éducation Ladislau Baró attribue à des politiques restrictives de regroupement familial et à l’un des taux de natalité les plus bas d’Europe.

Baró a qualifié cette baisse de modeste lors de la présentation de la rentrée, notant que les inscriptions dépassaient auparavant 11 000. Il a précisé que les systèmes andorran et français ont enregistré des diminutions, tandis que le système espagnol a légèrement progressé, maintenant un équilibre global d’environ 40 % andorran et 30 % chacun pour le français et l’espagnol. Les chiffres définitifs restent provisoires.

Le ministre a identifié deux facteurs principaux : des politiques limitant le regroupement familial et freinant l’arrivée d’enfants scolarisables, et un taux de natalité si faible que le nombre d’élèves ne croît pas au rythme de la population. « Nous avons des politiques de regroupement restrictives qui rendent difficile l’arrivée de nombreux enfants scolarisables », a déclaré Baró.

Sur les problèmes de chaleur en classe, qui affectent le bien-être des élèves depuis trois ans lors des pics de température, le ministère mène un diagnostic des écoles. Celui-ci identifiera les besoins en améliorations structurelles pour certaines installations et en solutions plus simples pour d’autres. Baró s’attend à ce que des mesures concrètes soient en place d’ici la fin de l’année dans les zones prioritaires, bien qu’une refonte complète des infrastructures ne soit pas réalisable.

Par ailleurs, un audit de plus de 300 tablettes pour les classes de primaire doit s’achever d’ici la fin du mois. Les appareils retourneront en cours s’ils sont jugés sûrs ; sinon, ils resteront hors service.

Baró a fait ces déclarations lors d’une visite dans une école primaire andorrane et au lycée Maria Moliner de langue espagnole à Escaldes-Engordany. Il a signalé une ouverture au débat public sur les défis d’inscription, sans donner plus de détails.