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Politique·

Chute des effectifs scolaires en Andorre sous 11 000 avec la faible natalité et les restrictions migratoires

Le ministre Ladislau Baró explique la baisse modeste par des politiques limitant l'arrivée d'enfants scolarisés et un taux de natalité inférieur à la croissance démographique. Les inscriptions par langues restent équilibrées.

Points cles

  • Effectifs à 10 940 élèves pour 2026-27, -374 sur un an, premier sous-barre des 11 000 en 4 ans
  • Attribué au plus bas taux de natalité d'Europe et à des migrations restrictives
  • Andorran : 4 334 ; français : 3 149 ; espagnol : 3 161 (en hausse légère)
  • Évaluation de la chaleur en classes et reprise des tablettes après audit

Le nombre d’élèves scolarisés en Andorre pour l’année académique 2026-27 s’élève à 10 940, en baisse de 374 par rapport aux 11 314 de l’an dernier, et marque le chiffre provisoire le plus bas depuis 2021-22.

Le total passe sous la barre des 11 000 pour la première fois en quatre ans, revenant aux niveaux du début de la décennie après des pics à 11 000 en 2022-23 et 11 352 en 2024-25. Le ministre de l’Éducation Ladislau Baró a qualifié cette baisse de modeste en termes de pourcentage mais significative, compte tenu de la croissance démographique du pays. Il a noté une diminution des nourrissons entrant en éducation maternelle, qu’il attribue à l’un des taux de natalité les plus bas d’Europe – créant un « problème d’entrée » pour les nouveaux élèves – et à des politiques migratoires restrictives, y compris des règles de regroupement familial limitant l’arrivée d’enfants scolarisés.

Par système linguistique, le réseau andorran arrive en tête avec 4 334 élèves, suivi de 3 149 dans le français et 3 161 dans l’espagnol. Les systèmes andorran et français ont connu de légères baisses, tandis que les inscriptions espagnoles ont augmenté, en partie grâce à des transferts depuis les écoles françaises. Le petit système britannique a également progressé. Globalement, la répartition reste stable, avec environ 40 % dans l’andorran et 30 % chacun pour le français et l’espagnol.

Baró a souligné une hausse du nombre d’élèves aux stades intermédiaires du primaire et du secondaire. Lors de ses visites dans une école primaire andorrane et au lycée Maria Moliner de langue espagnole à Escaldes-Engordany, il s’est dit ouvert au débat public sur ces défis.

Sur les problèmes persistants de chaleur en classe lors des pics estivaux, le ministère procède à une évaluation diagnostique des installations. Celle-ci identifiera les besoins en améliorations structurelles dans certains bâtiments et en interventions de base ailleurs. Baró anticipe des mesures initiales dans les zones prioritaires d’ici la fin de l’année, bien qu’une mise à niveau complète reste hors de portée.

Un audit de plus de 300 tablettes du primaire, suspendu en raison de préoccupations de sécurité, doit s’achever d’ici la fin du mois. Les appareils jugés sûrs reprendront leur usage en classe ; les autres resteront à l’écart.

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