Andorra acolhe primeiro festival de leitura juvenil FLOC com 600 alunos

Cerca de 600 alunos participaram no primeiro festival de leitura infantojuvenil FLOC de Andorra, no Prat del Roure, em Escaldes-Engordany, num programa de um dia que combinou atividades para alunos, professores e famílias com o objetivo de incentivar hábitos de leitura.

O evento, realizado no dia anterior, reuniu alunos, professores e famílias, a par de prémios literários para as escolas participantes e de encontros com organizações do setor do livro, segundo o Diari d'Andorra. O Governo afirmou que o programa incluiu sessões de formação para professores e propostas abertas às famílias e ao público em geral, bem como espaços de encontro para organizações ligadas ao mundo do livro, reunindo num só local alunos, professores, famílias, bibliotecas, livreiros e profissionais da edição.

Intervindo no festival, o ministro das Relações Institucionais, Educação e Universidades, Ladislau Baró, sublinhou a importância da leitura para reforçar o pensamento crítico dos alunos. Defendeu que os hábitos de leitura têm de ser construídos desde as primeiras etapas da educação e mantidos para além da sala de aula, e destacou o desafio colocado pelo volume crescente de conteúdos e pelos novos formatos de comunicação.

"Uma cidadania leitora é uma cidadania mais bem educada, com espírito crítico e maior capacidade de distinguir informação de opinião e de tomar decisões de forma autónoma", afirmou Baró.

O festival dá continuidade ao plano de promoção da leitura na escola de 2021-2025 e procura promover a leitura tanto como ferramenta de aprendizagem como como atividade cultural e de lazer. Durante a tarde, alunos e escolas foram distinguidos com os prémios WhatsApp Relats, Què llegeixo?, +Lectors, Les set claus e Relats de la Vall del Madriu-Perafita-Claror.

Baró associou também a iniciativa aos esforços para reforçar o catalão, após os resultados de um inquérito sobre o uso da língua, afirmando que o FLOC deve contribuir para esse objetivo e que o Governo pretende dar-lhe um apoio significativo. Disse que o Ministério da Educação está a trabalhar para incentivar o uso quotidiano da língua em espaços como as cantinas escolares e as atividades de lazer, em coordenação com o Ministério da Cultura, e descreveu os hábitos digitais como um dos principais desafios que a educação enfrenta — argumentando que a leitura não desapareceu, mas mudou de forma, com os ecrãs a favorecerem textos mais curtos e menos sofisticados.