Professora andorrana constrói escola no interior da Tanzânia

A professora andorrana Naia Aguilar está a liderar uma iniciativa para construir uma escola na comunidade rural de Robanda, na Tanzânia, com início da construção previsto para 2026. O projeto, apoiado pela Mans Unides e coordenado através da associação Maisha Bora, visa resolver o problema das salas de aula superlotadas, instalações degradadas e falta de materiais básicos na região.

Aguilar, que leciona em Andorra, contactou pela primeira vez com estes desafios durante uma viagem de voluntariado à Tanzânia há cerca de três anos, para visitar o seu companheiro, que aí reside. Descreveu a experiência como transformadora: as crianças caminhavam grandes distâncias para frequentar aulas em condições precárias, mas demonstravam forte determinação para aprender. «Como professora, não podia ignorar», disse, sentindo um sentido de responsabilidade ao regressar a casa.

O esforço procura proporcionar educação infantil e primária de qualidade, envolvendo famílias e líderes locais no planeamento e execução. Aguilar enfatizou que a escola pertencerá à comunidade, fomentando mudanças mais amplas nos hábitos, expectativas e perspetivas económicas. As elevadas taxas de abandono, motivadas pela falta de recursos, tornam o acesso à educação especialmente crítico.

Coordenada a partir de Andorra, a Maisha Bora gere a angariação de fundos, campanhas de sensibilização e supervisão, enquanto a Mans Unides fornece apoio financeiro e técnico. Aguilar destacou as lições pessoais do projeto em humildade, escuta, paciência e tomada de decisões coletivas.

No Dia Internacional da Mulher, 8 de março, Aguilar enquadrou o seu trabalho como exemplo de liderança feminina essencial na cooperação global. «A liderança das mulheres não é uma exceção, mas uma necessidade», afirmou. Enfatizou o papel da educação no empoderamento das raparigas, notando que aumenta as suas hipóteses de ganhar rendimento, adiar o casamento e a maternidade, e conquistar autonomia. Em contextos de desigualdade de género, as escolas oferecem ferramentas para consciencialização dos direitos, oportunidades de emprego e autodescoberta.

Aguilar apelou a maior consciencialização em Andorra sobre as desigualdades globais e instou as jovens mulheres a agir sem esperar sentir-se totalmente preparadas. «O compromisso começa com a sensibilidade e cresce através da ação», disse. «Comecem pelo que está ao alcance.»