Sindicato de Professores Exige Contratos Completos para Colaboradores Educativos Andorranos

O Sindicato de Ensino Público (SEP) instou o Ministério da Função Pública a contratar todos os colaboradores educativos com contratos completos de 40 horas semanais. Caso contrário, a administração deve cobrir o défice necessário para que estes trabalhadores qualifiquem para cobertura de saúde do Fundo de Segurança Social Andorrano (CASS).

Muitos destes chamados assistentes de ensino recebem atualmente contratos de apenas 30 horas por semana, o que reduz o seu salário abaixo do limiar mínimo para benefícios automáticos de segurança social. Como resultado, têm de pagar as contribuições para a CASS do seu bolso. O SEP argumenta que os seus salários são também inadequados face às suas responsabilidades, especialmente quando comparados com funções semelhantes noutros setores públicos. Estes problemas estão a desencorajar candidatos num momento em que as regulações educativas andorranas exigem este pessoal de apoio em certos níveis escolares nos três sistemas coexistentes do Principado — espanhol, catalão e francês.

Os desafios são particularmente agudos nas escolas do sistema francês, onde as horas são ainda mais reduzidas. Os colaboradores aí são contratados proporcionalmente ao tempo reduzido, tornando muitas vezes a cobertura social inacessível sem despesa pessoal. Fontes do SEP notaram que as discussões sindicais sobre o assunto se arrastam há meses, com os termos contratuais por si só a desencorajarem candidatos. «É daí que vem a dificuldade em encontrar pessoal», disseram.

Um recente acordo sobre política de remuneração trouxe algumas melhorias, mas o sindicato considera-o insuficiente. O Ministério da Função Pública ainda não respondeu. Enquanto isso, o Ministério da Educação lançou uma revisão do próprio cargo, reconhecendo a sua necessidade ao mesmo tempo que admite que está mal definido e regulado. Os responsáveis visam redesenhar a posição — incluindo deveres e contratos — para resolver estes problemas persistentes.