Andorra Endavant cuestiona criterios de la encuesta UNICEF sobre tecnología a alumnos de primaria
Andorra Endavant ha preguntado al Gobierno por las garantías pedagógicas y psicológicas para aprobar una encuesta de UNICEF a niños de 9-11 años sobre suicidio, pornografía, sexting y apps adultas, ante dudas familiares sobre su idoneidad.
Claves
- Noemí Amador presenta pregunta oral sobre criterios pedagógicos, psicológicos y de protección infantil.
- Encuesta de UNICEF Andorra y Andorra Recerca i Innovació a alumnos de 9-11 años sobre riesgos tecnológicos como suicidio, porno y sexting.
- Familias cuestionan adecuación de temas para la edad; el partido pide transparencia en validación y salvaguardas.
- Apoyan estudios de riesgos digitales, pero exigen equilibrio con protección infantil y confianza familiar.
La consellera general de Andorra Endavant, Noemí Amador, ha presentado una pregunta oral al Gobierno para conocer los criterios pedagógicos, psicológicos y de protección infantil empleados para aprobar un cuestionario distribuido a alumnos de primaria en el ciclo final.
El cuestionario forma parte de un estudio sobre el impacto de la tecnología en niños y adolescentes, impulsado por UNICEF Andorra y Andorra Recerca i Innovació, con el apoyo del Ministerio de Relaciones Institucionales, Educación y Universidades. Se distribuyó a alumnos de 9 a 11 años.
Según la documentación facilitada a las familias, la encuesta aborda temas como la salud mental, el suicidio, la pornografía, el envío y recepción de mensajes o imágenes sexuales, posibles chantajes relacionados con ese contenido, proposiciones sexuales de adultos por internet y el uso de aplicaciones orientadas a adultos como Tinder, Bumble y Grindr.
Andorra Endavant ha manifestado que no cuestiona la necesidad de abordar los riesgos digitales que enfrentan los menores ni el valor de recopilar datos para comprender mejor las experiencias en línea de niños y adolescentes. El partido ha subrayado que la protección infantil y la prevención siguen siendo prioridades esenciales.
La pregunta surge de las preocupaciones expresadas por varias familias sobre la idoneidad de ciertas cuestiones para alumnos de esta edad y las garantías existentes antes de su aplicación en las escuelas. La pregunta de Amador indaga específicamente qué profesionales validaron el contenido, qué estándares científicos, pedagógicos y psicológicos guiaron su elaboración, y qué medidas aseguraron que las preguntas se ajustaran a la edad y madurez de los participantes.
El partido ha argumentado que las iniciativas educativas deben equilibrar el rigor científico con salvaguardas emocionales y psicológicas para los niños, al tiempo que mantienen la confianza de las familias. Espera que el Gobierno detalle públicamente los criterios aplicados y las protecciones implementadas.
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