Fille de 14 ans andorrane hospitalisée après papier LSD à l’école

Une élève de 14 ans de l’Escola Andorrana de Segona Ensenyança d’Encamp a nécessité des soins médicaux après avoir consommé un papier imprégné de LSD fourni par un autre élève pendant les heures de cours le 11 mai. L’incident, survenu vers midi, a déclenché une enquête judiciaire en cours à la Batllia.

La jeune fille, en troisième année de secondaire, a perdu connaissance, s’est montrée désorientée et a présenté des hallucinations, un mal de tête intense, des pupilles dilatées et des épisodes de rires et de pleurs. Les services d’urgence l’ont transportée à l’hôpital, où elle est restée sous observation d’environ 14h45 jusqu’après 20h. Les tests médicaux pour toxines dans les urines et le sang sont revenus négatifs, bien que des spécialistes aient noté que de tels examens ne détectent pas toujours le LSD. Elle a rapporté, lors de moments de lucidité, qu’un camarade de classe lui avait donné le papier et l’avait incitée à l’avaler, en mentionnant « de l’acide ». Son état s’est amélioré les jours suivants sans effets durables.

La famille a déposé une plainte auprès de la police le lendemain contre le présumé fournisseur – un autre élève qui a fait une déposition – et contre l’école. Une plainte supplémentaire a suivi une semaine plus tard, alléguant que le fournisseur et un autre élève avaient tenté d’agresser la fille. Selon des sources, la famille estime que l’école a tardé à activer les urgences médicales jusqu’à ce que les parents insistent en se rendant sur place.

Le ministère de l’Éducation affirme que les protocoles ont fonctionné correctement dès le départ. Le personnel, incluant un auxiliaire de soutien, la direction et un psychopédagogue, a pris en charge la fille immédiatement. Le tuteur et le directeur ont tenu des réunions pour clarifier les faits et ont coordonné avec la famille, tandis que des responsables du ministère ont organisé un suivi scolaire et à domicile. La police a été informée rapidement, comme requis, et l’école a appliqué ses règles internes pour faute grave, imposant des mesures disciplinaires. Les deux élèves portent responsabilité, selon le ministère : le fournisseur pour avoir introduit la substance, et la consommatrice pour l’avoir ingérée volontairement.

Les autorités qualifient l’affaire d’isolée et exceptionnelle. À la suite de l’incident, l’école a reçu des instructions pour renforcer la prévention et la surveillance des espaces communs. Un suivi du comportement, des résultats scolaires et du climat en classe se poursuit, évalué périodiquement avec les services techniques du ministère.

Près d’un mois plus tard, l’école a envoyé une lettre aux familles reconnaissant des « incidents isolés mais graves », confirmant l’activation des protocoles, la collaboration avec la police et les mesures disciplinaires. Elle a appelé à la « corresponsabilité » parentale, invitant les tuteurs à rester proches des adolescents – une étape complexe – et à discuter des risques des drogues, du rejet de la violence, de la responsabilité personnelle et de la demande d’aide aux adultes.

La présidente de l’AMPAEA, Susagna Venable, également membre du conseil d’école, a critiqué un focus médiatique disproportionné « criminalisant » l’établissement, le qualifiant d’école normale malgré des événements graves mais isolés. Les parents sont divisés – certains inquiets, d’autres y voyant un cas ponctuel – sans alarme générale ni réunions extraordinaires. Le conseil d’école a exprimé sa confiance en la direction, soutenu la famille affectée et rejeté les comparaisons avec des environnements chaotiques.

Le porte-parole du gouvernement, Guillem Casal, a salué le travail « extraordinaire » du personnel, réitéré les protocoles incluant l’intervention du psychopédagogue, et appelé à une responsabilité partagée entre écoles, élèves et familles, notant que la drogue provenait de l’extérieur.