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Economie·

La Barcelonaise Mariona González défend le diplôme LEINN « Learn by Doing »

Les étudiants créent de vraies entreprises dès le premier jour dans ce programme finlandais axé sur l’entrepreneuriat, l’innovation et l’apprentissage validé par le marché.

Synthese a partir de :
Diari d'Andorra

Points cles

  • Les étudiants créent de vraies entreprises dès le premier jour, apprenant via des projets en IA, marketing, etc.
  • Voyages en Finlande et ailleurs exposent à de nouveaux modèles économiques.
  • Profits obligatoires ; « Learning by Billing » valide le succès sur le marché avec 80 mentors.
  • 35 % des diplômés poursuivent leurs ventures ; accent sur l’impact social/environnemental et la pensée critique.

Mariona González, une quinquagénaire barcelonaise, défend une approche éducative pratique dite « Learn by Doing ». Elle parlera du LEINN – un diplôme universitaire officiel de quatre ans en leadership, entrepreneuriat et innovation – lundi et mardi à 19h30 au Roc Blanc.

Le LEINN est né il y a plus de 30 ans en Finlande et se distingue en faisant créer aux étudiants de vraies entreprises dès le premier jour. Ces ventures servent de véhicule d’apprentissage principal tout au long du programme. Au lieu de cours traditionnels, les étudiants développent des projets concrets, apprenant des compétences comme le droit commercial par des interactions pratiques avec fournisseurs et clients.

Les voyages jouent un rôle clé, avec des déplacements professionnels qui exposent les étudiants à des opportunités mondiales. Les étudiants de première année, par exemple, emportent leurs premiers projets en Finlande et en reviennent avec de nouveaux modèles économiques. Les projets couvrent des domaines variés, comme des agences de marketing digital, des cabinets de conseil en IA, des entreprises d’organisation d’événements ou de découpe laser. Les étudiants doivent poursuivre des idées qui les passionnent vraiment, soutenus par une équipe de 80 mentors.

Générer des profits est essentiel, validant que les étudiants apportent une vraie valeur à leurs clients. González décrit cela comme un passage au-delà du « Learning by Doing » vers le « Learning by Billing », où le marché juge finalement le succès des projets.

À la fin de la quatrième année, les entreprises ferment, incitant les étudiants à décider de la suite. Environ 35 % poursuivent les ventures nées pendant le diplôme, comme Gloop – des cuillères comestibles – ou les jeans One Dilemma, lancés par d’anciens diplômés qui génèrent désormais 1 million d’euros de chiffre d’affaires annuel.

González, issue auparavant du secteur associatif, a pris la direction de Team Labs après avoir assisté à une journée portes ouvertes avec sa fille. Elle insiste sur l’alignement des projets avec un impact social et environnemental positif. « C’est le marché qui valide les projets de nos étudiants », a-t-elle déclaré.

Tandis que de nombreux diplômes universitaires se concentrent sur la transmission de connaissances – désormais facilement accessibles en ligne –, le LEINN privilégie la pensée critique. González voit de l’espoir dans 200 jeunes gens impatients d’innover autrement.

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Sources originales

Cet article a ete agrege a partir des sources catalanes suivantes :