Andorre confirme 14 cas de harcèlement scolaire et 42 d'absentéisme sévère en 2025-2026
Le ministère de l'Éducation publie des chiffres modestes mais significatifs issus des commissions nationales, en saluant les interventions précoces des écoles. Un nouveau décret et un groupe de réflexion visent à renforcer la prévention et le bien-être des élèves.
Points cles
- 14 cas confirmés de harcèlement sur 53 indicateurs détectés dans les écoles andorranes.
- 42 cas d'absentéisme sévère ou chronique signalés.
- Taux d'absentéisme inférieur à 0,75 % dans les trois systèmes éducatifs.
- Nouveau décret pour améliorer prévention, coordination et suivi national.
Le ministère andorran des Relations institutionnelles, de l'Éducation et des Universités a signalé 14 cas confirmés de harcèlement scolaire sur 53 indicateurs détectés, ainsi que 42 cas d'absentéisme sévère ou chronique, au cours de l'année scolaire 2025-2026.
Ces chiffres proviennent des réunions de jeudi des commissions nationales sur la prévention du harcèlement et le suivi de l'absentéisme. Les établissements scolaires ont signalé les 53 cas potentiels de harcèlement, dont 14 ont été vérifiés selon les protocoles établis. Les responsables ont salué la capacité des centres à repérer tôt les risques et à activer rapidement des interventions, protégeant ainsi les élèves et préservant les environnements scolaires.
Le taux global d'absentéisme dans les trois systèmes éducatifs d'Andorre est resté inférieur à 0,75 % des élèves scolarisés obligatoirement, grâce à la surveillance continue des écoles et des services de soutien. Cette année a introduit un nouveau décret sur l'absentéisme, qui renforce le rôle préventif des écoles, améliore la coordination avec les services sociaux et standardise les indicateurs de suivi pour une cohérence nationale.
Les participants ont convenu de maintenir un groupe de réflexion intersystèmes, incluant des représentants des trois réseaux éducatifs et de plusieurs administrations. Ce panel vise à affiner les processus de détection et de signalement, en priorisant la prévention, l'éducation émotionnelle, la responsabilité collective et un soutien scolaire renforcé pour traiter les risques avant qu'ils ne s'aggravent. Le ministère a souligné sa volonté de promouvoir un cadre plus coordonné et proactif pour protéger le bien-être des élèves.
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